师范类，非师范类，一字之差却让四川理工学院艺术学院05级的300多名学生叫苦不已。他们说，当初参加高考以及填报志愿时都是师范专业，而今，快要毕业了，却又成了非师范类，统招生还得去参加自考。
四川理工学院 “身份变性” 学生喊冤
“四川理工学院艺术学院把我们05级音乐系音乐学专业的300多名学生骗得很惨！我们当年参加的是四川省的艺术类联招考试，准考证、招生考试报、四川省招生信息网的录取结果都能证明我们报考的是师范类，今年大四了，马上就要面临就业，却成了非师范生！”近日，本报接到四川理工学院多名学生的联名投诉。
学生愤怒：校方欺骗了我们
11月17日，自贡市汇东新区，四川理工学院。记者联系到了音乐系和美术系的同学。不知道什么原因同学们大多数显得有些激动，采访中，同学们拿着相关的资料对记者说，校方极大的欺骗了我们。随即，学生们将材料以及他们向学校提出质疑的问题一一向记者道来。
记者看到，学生们提供的准考证、招生报以及盖有四川省大学中专招生委员会办公室普通高校音乐专业考试专用章的资料：2005年6月18日招生考试报，四川理工学院，音乐师范类，代码为5108，系省内普通高等艺术院校；2005年10月，四川理工学院教务处编印的大学生修读指南第17页，美术系本科（师范）……
学生们说，当初选择四川理工学院的主要原因就是该校在招生时明确告知美术、音乐专业招的是师范类考生，毕业后自动取得教师资格证书，通过地方教育局的备案，参加教师公招进入公办学校任教，如果是非师范专业连公招的机会都没有，很多学校要的都是师范类的毕业生。所以，包括很多外省的学生也都报考了四川理工学院，目的就是学习和就业都将会有更多的机会和保障。
“2005年的招生考试报上明确标明四川理工学院是师范类专业院校，准考证、招生报、四川招生信息网都能证明我们是师范类学生。可是，今年9月份开学时，学校突然叫我们去参加2008年10月25日至26日的四川省高等教育自学考试，以此考取教师资格证书。这时，我们才发觉自己不是师范类学生，而且教师资格证书的考试还要大家再交几百元的体检费、考试费，如果没考过，还要交几百元补考费”，一位女同学对记者说：“只有非师范类学生才必须参加自学考试，这是否说明我们统招生变成了自考生？”
一名外省籍的学生气愤地说：“师范生提供在校心理学、教育学的成绩单，就可以办理教师资格证；非师范生参加自学考试提供以上学科的合格证，然后说课。所谓的说课，就是由当地教育部门准备一些问题提前几天公布要同学回去准备，面试当天现场抽问题，再当着评委老师阐述问题。而师范生不需要说课这一环节，这就是师范生和非师范生在取得教师资格证书时的区别所在。师范生找工作都很难，非师范生就更艰难了，很多学校招老师都要求是师范生”。
“我们很多同学都是来自农村的，靠父母种地、打工挣钱来上学，有的甚至贷款上学，当初如果知道专业是非师范类，我们肯定不会花这么高的价钱来四川理工学院读书。在大一大二时，美术学的专业课是由外聘的高中老师、或者根本不是教师的人在教课，如：自贡六中王艳、自贡市曙光中学罗刚、桃花山中学萧华、东锅场职工查士伟。你说这跟假冒伪劣有什么区别呀？学院领导还振振有词，这不是在欺骗我们吗？我感觉特别对不起父母，但又不敢告诉父母现状，怕他们接受不了这样的打击”一位川籍女生哭泣着说。
“教育部第21号令明确规定，高等学校应该严格按照招生时确定的办学类型与学习形式填写并颁发毕业证、学位证，04级也因为这事和学校大闹一场，最后学校认定他们为师范，而我们现在也遇到了这种情况，这样下去还要骗多少人？学院领导还不准我们去反映，说什么别以为媒体能帮你们，媒体就知道要版面费，还说记者有敲诈嫌疑。”一男生一边说一边把会议的录音放给记者听。
校方观点：省里不严谨学生理解能力有问题
当天下午，四川理工学院招生办曾主任和宣传部支部长接受了本报记者采访。
据介绍，2003年4月，教育部派出专家评估后，四川轻化工学院、自贡师范高等专科学校、自贡教育学院和自贡高等专科学校合并为四川理工学院。自贡师范高等专科学校以前是以音乐、美术为主要专业，理工学院成立后，因艺体类招生在四川省招办是提前施行，比普通高校要早几个月，所以自贡师范高等专科学校2004年1月16日就向四川省招办上报了四川理工学院的音乐、美术专业招生工作，当时还是由自贡师范高等专科学校负责招生的，因此四川理工学院对2004年所招收的学生认定为师范类专业，仍然按照师范类招生。自2005年起就按照非师范类专业招生，并报四川省教育厅。学生口中的“上一届（2004届）毕业生大闹后，学校承认了他们为师范”的说法不属实。现在四川理工学院就是“非师范”类学院，导致这些学生有意见主要是学生的理解能力有问题。
当记者问到当年招生向社会告之学校为师范类以及准考证等细节时，校方却没有做出回答。而从学校领导招集学生的会议录音中，院领导的原话就是“这是省里面工作不严谨造成的，我们没有责任”。在专业属性问题上，领导的解释为：为了方便全省的考生，专业成绩的认定采用四川省音乐师范类专业统考成绩，不改变教育部批准的非师范的专业设置属性，专业成绩认定方法与学校的专业设置属性没有必然联系。而学校的收费也是按照四川省物价局、四川省财政厅和四川省教育厅联合下发的文件制定的，符合收费标准。
就学生提出的“交这么高的学费还接受中学教育”问题，支部长对记者说：“外聘教师现象在各高校都普遍存在，四川理工学院外聘教师也是正常的。特别是艺术类的教师，有些虽然接受过高等教育，但是，他们的教学水平却赶不上民间艺人。我校完全按照教育部关于高校外聘教师的有关规定、要求和比例，在严格审核教师资格的基础上聘任有关专业的教师。”
院领导还补充：2005级非师范专业的学生参加教育行政部门组织的教师资格考试（教育学、心理学），是非师范专业学生获取教师资格证的必然途径，并非“自考”，参加教育行政部门组织的教师资格考试并未改变学生统招生的性质。
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“历史问题”让学生买单？ 一方，在长达几个月的时间里，学生们拿着报考时的相关资料要求维护自己的权益，一旦获胜，除了恢复自己的“师范类”外，他们还将从校方那里拿回共计400多万元的学费差额。另一方，不仅把自己的责任推得一干二净，甚至还在会上公开说“万一明年自贡市的教育局长换了，就不敢保证能够协调好资格证了。”
  难道这“资格证”是靠协调、靠某一个局长“批条”？作为老师、作为领导在公开的场合说出这样不负责任的话，学校本该是一片净土，这样的领导学生们能信服吗？教书育人当先律己！即便是学校历史原因，难道这种过错是学生造成的？招生时为什么不给学生说清楚？学生多次与学校交涉，领导却采取躲避态度，向上级反映后得到的是校方不断的威胁，为什么不给予正面的回答？学生得到的答复或者说他们苦读三年的结果还要靠“协调”来定夺？委实令人匪夷所思！
就在记者发稿时，接到学生家长电话：“孩子成了非师范生就要参加四川省的自学考试，他们是统招进来的，现在却成了自考生，这样公平吗？去年，学校里组织专升本考试，几乎都报了名，因为大家都知道，面对越来越激烈的社会竞争，也只有加强自身的知识的修养，才能在社会的竞争大潮中立于不败之地。可是，上了本科后才知道，我们因此所要承受的却是金钱上的痛苦。在我们刚报名专升本考试的时候，学校并没有说收费标准是多少。可是等到进入本科专业学习后，学校里却让我们缴纳10800元补修学分的费用，而上一届美术学专升本的费用是5000元左右。今年，他们参加四川省心理学和教育学这两门的自学考试，只有考了这两门课程的，他们才能取得教师资格。统招学生取得的教师资格证书和自学考试取得的教师资格证书，在社会上的认可度反差是很大的。上一届毕业生经过大闹后，学校承认了他们为师范，但是，国家给师范生的补助却从未发放过，你说这是什么学校啊？”
既然2003年就已经获批合并，难道2005年招生时院方会不知道自己的性质吗？对四川理工学院此类的事件，本报呼吁有关部门领导高度重视此事，能让广大学生和家长看到一丝希望，学生是祖国的明天，再也不要让他们绝望了。
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